1摘要基于 SOLO 分类理论的高考物理试题思维层次分析—以 2025 年山东卷为例摘要基础教育课程改革不断深化,核心素养导向已成为高考评价体系的核心逻辑,科学思维的培养也成为高中物理教学及高考命题的重点。SOLO 分类理论能够有效区分学生在解决物理问题过程中的思维深度与广度,为高考物理试题的思维层次分析提供了科学、可操作的理论支撑。而传统试题分析侧重知识点考查、忽视思维层次评价。以 2025 年山东高考物理卷为样本,基于 SOLO 分类理论构建了物理试题的思维层次编码标准,精准量化各思维层次的分布特征,发现新高考物理“重综合、强素养、明区分、...
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