I摘 要幼儿通过扮演角色、模仿和想象，创造性地再现现实生活的活动是幼儿园常见的一种活动方式。研究显示，角色游戏与幼儿社会性技能发展存在紧密关联，角色游戏不仅能提升幼儿在角色游戏中的表现水平，还能增强幼儿间的同伴协作能力。在当前的幼儿教育理论体系中，关于中班幼儿在角色游戏中合作行为的研究尚有进一步探索的余地。本文通过对 C 市 H 幼儿园中班幼儿角色游戏中同伴合作行为主题、策略及水平展开观察，运用文献法、观察法、访谈法等研究方法，探究中班幼儿的合作行为在角色游戏主题、性别组合等方面差异，分析中班幼儿合作行为现存问题的成因，围绕中...
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