25年CH学前教育-小班幼儿游戏中消极情绪的应对策略研究-约18133字符.pdf

毕业论文（设计）题目：小班幼儿游戏中消极情绪的应对策略研究教育科学学院 学前教育（专升本）专 业 2023 级 2 班学生姓名 郑龙丹学号 230406109指导教师 张伶俐职称讲师完成日期2025 年 5 月 15 日教务处制小班幼儿游戏中消极情绪的应对策略研究教育科学学院学前教育（专升本）2 班摘要近年来，中国教育部先后发布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》均强调了幼儿情绪教育的重要性。相关研究对于幼儿情绪健康这一研究议题的关注度也日益提高。游戏是幼儿园课程实施的主要途径之一，也是幼儿消极情绪产生的主要场域之一。...