25年CH教育技术学-探究高校大学生在混合式学习中自我效能感的影响-约16944字符终稿.docx

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摘要信息技术和互联网的发展促进了各个领域的变革，将教育教学带向了一个新的时代。互联网+教育模式的出现使得在线学习、混合式学习和泛在学习成为可能，为学习者提供了更为便利和多样化的学习途径。根据此，本研究以浙江师范大学大学生为对象，对学习自我效能感进行了深入探讨。我们对调查问卷和访谈数据进行了综合分析，并针对存在的问题提出对策建议。首先，本研究借鉴成熟量表，编制了针对浙江师范大学在校大学生的调查问卷。收集了 231 份有效问卷并进行分析，研究对象的学习自我效能感及其在混合式学习环境下的表现进行了详尽探究，得出主要结论包括：（1）混...

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