25年CH小学教育-核心素养视角下的小学语文阅读教学融入德育教育的有效策略—以GH小学为例-约8811字符终稿.docx

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I摘要作为小学教育的重要组成部分，德育的开展需依托适切的教学媒介，阅读教学作为语文教学的核心模块，凭借其人文特质与育人功能为德育教育的实施提供了系统化实践路径。随着教育理念的发展，如何有效融入德育成为教育领域的研究热点。众多学者和教育工作者从不同角度进行探索，以期实现学生语文素养与道德品质的协同发展。本研究以 GH 小学四至六年级师生为对象，采用问卷调查法与观察法，结合国内外相关研究成果，探究小学语文阅读教学融入德育的现状。研究发现，小学语文阅读教学融入德育存在教师重视不足、教学形式单一、德育教育实施机制不完善的问题。针对这...

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