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25年CH小学科学-形状变了-约4313字符终稿.docx

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巧用智慧平台 助力科学课堂《形状变了》教学创新案例 一、案例背景人工智能应用到实验教学,提高教学的实效性,提升学生的科学核心素养,让学生从枯燥的学习中走出来。新版小学科学课程标准(2022 年版)中清晰指出,小学生的科学课堂上以探究活动作为学生学习科学的重要方式,重视学生动手动脑亲身经历等实践活动,符合低龄学段具体形象思维认知特点的探究活动设计方案,让学生通过对实验材料的实物搜集,参与实验操作实践,观看虚拟实验的过程,促进学生对科学概念的理解和思维框架的建构。实际上在小学科学新授课中,很多抽象概念孩子摸不着,微小实验现象看不到,教...

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