I摘 要以云南 Y 小学为分析样本，研究红色文化资源融入小学高段爱国教育的实行办法，先界定红色文化资源概念和相关理论，接着对 Y 市资源现状进行系统整理，说明现阶段应用现状、存在问题及挑战，随后形成实施策略，该校借助设计校本课程、创建红色文化场地、开展实践活动，用红色教育素材进行爱国主义教育，但在资源统筹效率、学生认可度和教师专业能力上还有提升的必要，围绕这些问题，采取整合红色文化资源、创新教学方式、提升教师素养等综合实施办法，为小学爱国主义教育实践提供借鉴。关键词：红色文化资源；小学高学段；爱国主义教育；Y 小学；实践策略II目...
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