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25年CH学前教育-本土文化资源在幼儿园课程中开发利用的现状及对策实践研究-约6064字符.docx

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1摘 要本土教育既是情感教育,又是价值教育,既是文化教育,也是社会教育。幼儿园本土教育就是一种利用家乡本土文化、自然、社会中一切适宜的资源,形成幼儿园班本课程资源库,深入幼儿生活,采用多种教学方式对本地幼儿进行的身体浸润式教育。本文主要通过对已有的理论研究成果进行梳理,采用文献法、调查法、观察法、行动研究法、案例研究法和经验总结法,结合澄江县机关幼儿园本土文化开发利用现状进行分析,引导教师关注家乡资源,探讨教育发展动态,总结和发现教育规律,提高教师自身的科研能力和专业素养,同时将家长资源和社区资源作为家乡资源的一部分,把它们...

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