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25年CH学前教育-家园共育中小班幼儿自理能力培养研究-约11734字符.docx

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I摘 要根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3—6 岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园工作规程》等重要文件的颁布,本国在培养学前儿童良好生活自理能力方面所提出的宗旨与要求逐渐清晰。3-4 岁是学前儿童生活自理能力养成的重要阶段,生活自理能力的培养有助于幼儿日后的生活,儿时打下的思想甚至会影响他日后的孩子,良好的自理能力可以帮助幼儿有更好的人际关系,对幼儿日后发展至关重要,但如今教师与家长沟通少,教师对幼儿要求不明确以及家园共育不到位等因素使得幼儿自理能力难以真正养成。研究者通过建立良好的家园合作模式,帮助幼儿良好自理能力的养成,本...

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