25年CH小学教育-宣威市大兴完小低学段数学教学中游戏化教学方法研究-约9677字符.docx

I摘 要为破解农村小学低学段数学教学困境，提升教学实效，本研究以宣威市大兴完小为研究对象，采用文献综述法、访谈法，聚焦低学段数学课堂游戏教学的应用现状展开探究。研究发现，该校低学段数学游戏教学虽有初步探索，但存在游戏设计与教学目标脱节、选择标准失衡、与教学内容融合生硬、形式单一及课堂把控不足等问题，且受教学资源有限、学生基础薄弱等客观因素制约。基于此，结合该校办学实际与低学段学生认知特点，从优化游戏设计、确立科学选择标准、推动深度融合、创新游戏形式、强化课堂把控及完善配套保障等方面，提出针对性改进策略。本研究成果可有效优化该...