25年CH学前教育 幼儿园中班集体教学活动中教师提问策略研究——以温州鹿城区S儿园为例-约11143字符.docx

Itest摘 要幼儿园教师提问的质量不仅影响着幼儿语言能力的发展，也影响着幼儿园集体教学活动的效率。幼儿园教师高水平的提问能提高活动质量，促进师幼互动，促进幼儿身心健康发展。当前幼儿园教师综合素质普遍提高，但在教师专业成长的过程中，提高提问水平是终身学习的一部分，这就需要教师做出针对性的调整。本研究选取温州鹿城区 s 幼儿园中的 10 名中班教师作为研究对象，进行了一学期的观察。首先，通过对十名幼儿园中班教师的 20 次集体教学活动进行观察记录，从提问设计、提问过程、理答过程三方面探究幼儿园中班集体教学活动中教师提问的现状。其次，探究...