25年CH教育学-核心素养视域下小学班级文化建设现状的研究-约23201字符.doc

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核心素养视域下小学班级文化建设现状的研究摘要：在我国基础教育向核心素养导向转型的大背景下，班级文化作为育人的一个关键载体，它的建设不到位，会对学生的全面发展产生影响。将郑州市某所公办小学作为调研对象，运用文献研究法、问卷调查法，同时进行相应的访谈，系统地去摸清楚核心素养视域下小学班级文化建设的现状。从研究结果发现，现在小学班级文化建设在物质、制度、精神还有行为这几个层面，虽说有了一定基础，可也存在相应的一些问题，一是建设内容浅显，二是学生主体地位被弱化，三是核心素养未被融入，四是教师引导方式单一。探究其原因，一方面是教师认知...

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