25年CH小学教育-小学高年级学生英语课堂沉默个案研究-约42556字符.doc

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摘要:本文选择海口市 X 小学的 M 生和 D 生作为研究对象，采用文献法了解有关课堂沉默和小学英语课堂沉默的研究现状，并通过访谈法和课堂观察法，对小学高年级学生课堂沉默个案研究从沉默的动机、沉默的方式、沉默的时间、沉默的结果分析，发现主动沉默的M 生有以下特点：1.自我效能感高 2.以参与式沉默和反抗式沉默为主的方式 3.沉默时间持续在较难的问题、活动 4.沉默结果以教师无视、走到身旁提醒为主，D 生则有以下特点：1.自我效能感低 2.以参与式沉默和无奈式沉默为主的方式 3.沉默时间主要持续在简单问题和活动 4.沉默结果以教师批评为主，再对 ...

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