25年CH小学教育-小学生英语学习动机与学习成就的关联分析-约16725字符终版.docx

I摘 要本研究旨在剖析小学生英语学习动机与成就的关联，通过对 A 小学的85 名学生（一年级至六年级，男生占 54%，女生占 46%）进行问卷调查，分析了学习动机类型、影响因素、学习成就及面对困难的行为等方面。结果表明内在动机对学习成就促进作用持久，外在动机短期有效但长期不确定；高成就激励动机，低成就可能削弱动机，但可以通过鼓励支持重新激发。通过分析，提出教学方法创新（如游戏教学、歌曲教学）和家校合作等提升策略，为提升小学英语教学质量提供依据。关键词：小学生英语学习；学习动机；学习成就；教学方法创新；家校合作II目 录摘 要...............