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25年CH学前教育-教师对待幼儿消极情绪的回应及调节策略的研究-约15899字符.doc

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摘 要正处于发展关键时期的幼儿,其情绪多不稳定、充满变化,容易形成消极情绪,进而影响身心健康。教师作为幼儿亲近且信任的人,对于幼儿消极情绪的回应影响极为深远。教师的积极回应可以帮助幼儿调整情绪,而教师的消极回应则容易加深幼儿的负面情绪。结合当前教师对待幼儿消极情绪的回应来看,教师在对幼儿消极情绪的回应上普遍存在一些误区,如回应态度不积极、回应方式不正确等等,现已严重影响着幼儿健康情绪的发展。本研究围绕着幼儿的消极情绪,分析教师对幼儿消极情绪的回应其中的问题,通过文献分析法、观察分析法及案例分析法,发现教师冷漠回应幼儿情绪、忽...

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