25年CH学前教育幼儿园大班自主游戏中同伴交往存在的问题及解决策略.doc

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I摘要在幼儿的整个童年阶段，游戏都如影随形。自主游戏是其中关键组成部分。对于大班的幼儿，自主游戏是一种高度体现自主性与创造性的游戏形式，因此在大班幼儿中，这类游戏深受欢迎。能显著提升他们在自主游戏过程中同伴互动与交往的质量和深度。基于此，本研究深入剖析大班幼儿在自主游戏中的同伴交往现状，致力于为一线教师提供可落地的改进方案，促进幼儿提升增强同伴之间的交往能力。本论文主要采用观察法和案例分析法，研究主体为某幼儿园大班 6 名教师以及 77 名幼儿作为研究样本，具体研究内容如下：大班幼儿自主游戏中的同伴交往可以从幼儿交往、教师介入...

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