25年CH学前教育-中班语言活动中师幼互动存在的问题及解决策略-约19149字符.doc

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摘要随着教育改革不断深化，语言是幼儿进行思维发展、社会交往以及进行情感交流的重要方式，在此背景之下中班幼儿处于思维发展的过程中，需要教师对于中班幼儿的师幼互动加以关注。语言活动中良好的师幼互动可以促进中班幼儿认知的发展，使幼儿在未来的学习生活中养成良好的习惯，提高自身的社会发展能力。因此，应当提高师幼之间的互动质量。本研究针对中班语言活动中的师幼互动现象进行剖析，并对其中存在的师幼互动问题找出原因，对症下药，从解决问题入手，增强幼儿语言能力发展的同时保证幼儿语言活动顺利高效地开展。通过对师幼互动具体问题进行剖析，了解幼儿...

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