25年CH学前教育幼儿园大班绘本阅读开展中存在的问题及对策.doc

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摘要绘本阅读是早期教育的一种重要方式，能拓宽幼儿的知识、提高自主阅读能力、培养良好的行为习惯，对幼儿身心发展具有独特意义。大班幼儿处在身心发展的特殊阶段，开展大班幼儿绘本阅读符合他们的心理和年龄特征，也是由他们的阅读特征所决定的。本研究聚焦幼儿园大班绘本阅读活动的实施现状，系统分析当前绘本阅读开展存在的多维问题并提出改进对策。本研究在借鉴国内外幼儿绘本阅读研究成果的基础上，应用自编的调查问卷调查了大班幼儿绘本阅读的现状与存在的问题，分析了存在这些问题的原因，提出提升大班幼儿绘本阅读效果的建议。本研究针对以往学前幼儿绘本阅读...

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