25年CH小学教育小学高年级数学教学中情境创设存在的问题及对策-约13825字符.docx

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I摘要随着新课改的不断深化，小学数学课堂正经历着显著变革，众多一线教师正积极践行新课改的教育理念，其中创设情境的教学方式广受认可。尽管近年来关于创设情境的研究众多，包括其内涵、原则及策略等理论层面，以及李吉林老师的情境教学法等实践层面，但针对情境教学领域的深入研究却相对匮乏。本研究采用层层递进的研究思路，构建了“问题提出-理论分析-现状调查-对策建议”的完整研究框架。第一章通过文献研究法，系统梳理国内外小学数学情境教学的研究现状，阐明本研究的理论价值与实践意义，为后续研究奠定基础。第二章运用概念分析法，深入阐释情境教学的核心概...

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