25年CH小学教育-家校合作；小学生；学习习惯终稿-约21383字符.docx

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I家校合作模式对小学生学习习惯的影响研究--以 XX 小学为例杨明（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育 1 班，20214915124）摘要：本研究旨在剖析家校合作模式对小学生学习习惯的影响，研究采用定性与定量相结合的设计，凭借问卷调查，全面了解在家校合作中家庭与学校对小学生学习习惯培养的作用，研究发现，家校合作产生了积极影响，一方面提高了学生学习动机，提升了自我管理能力，另一方面对学生学习策略的多样化与适应性有积极作用。家长会、亲子活动及作业辅导等合作活动提升了学生学习动机，促进了良好学习习惯形成，但研究也发现，家校合作模式实施中存...

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