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2025 年 6 月 5 日 2025 年 6 月 5 日I摘要随着算法机制在社媒平台的深度渗透，用户群体的情绪困扰逐步演变为显性症候，学识性焦虑现象在小红书内呈现典型性表征。本研究选取小红书用户的创作内容与其情绪作为观察样本，通过内容分析、文本分析与对照实验法，依托媒介等同论和拟剧理论双重透镜，探究算法推荐对情绪压力的作用链路。本研究通过内容分析法，使用 Python 利用关键词“学习”爬取了上百条笔记内容，并通过已有 CEM 流量机制公式和问卷调查发现，小红书创作者在创作内容时会出于流量需求而使用情绪煽动性标题与内容文本，以用户互动率作为评...

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