25年CH学前教育运用涂鸦游戏缓解小班幼儿入园焦虑的实施策略.doc

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摘要随着社会对早期教育的重视，越来越多的幼儿在 3 岁左右进入幼儿园开始集体生活。然而，小班幼儿由于年龄较小、情感依赖性强，往往在入园初期表现出明显的分离焦虑。这种入园焦虑不仅影响幼儿的身心健康，还可能对其未来的社会适应能力和学习兴趣产生负面影响。因此，如何有效缓解小班幼儿的入园焦虑，成为幼儿教育领域的一个重要课题。涂鸦游戏作为非语言方式，可以帮助幼儿宣泄负向情绪，还能在涂鸦过程中反映幼儿内心的真实世界和情绪体验。运用文献法、观察法、案例分析法等对幼儿进行观察、分析，发现当前运用涂鸦游戏缓解小班幼儿入园焦虑存在活动目标不清...

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