25年CH小学教育-教育实习；小学教育师范生；教学效能感终稿-约31460字符.docx

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I教育实习对小学教育师范生教学效能感的影响：基于不同实习阶段人群的比较李甜甜（教育科学学院，小学教育，2021 级小学教育二班，20214915245）摘要：本研究重点围绕小学教育专业师范生在不同教育实习阶段（实习前、实习中、实习后）的教学效能感变化情况展开研究。小学教育专业师范生是未来基础教育教师队伍的重要接岗力量，培养并提升其教育教学能力具有极其重要的价值。该研究主要通过问卷调查法（217 份有效问卷）和访谈法（6 名师范生）收集数据，结合文献分析法与比较研究法，从教学认知、教学设计、教学操作、教学监控四个维度分析总结影响因素，并提出对策建...

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