25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx

下载本文档

阅读 0
格式 docx
大小 103.98 KB
约29页
2026-04-12
收藏
评论
点赞(0)
海报
举报

25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx_第1页

1/29页

25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx_第2页

2/29页

25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx_第3页

3/29页

25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx_第4页

4/29页

25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx_第5页

5/29页

25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx_第6页

6/29页

25年CH应用心理学关键词：社交网站积极自我呈现；线上积极反馈；社交焦虑；大学生(终)-约23226字符.docx_第7页

7/29页

在线预览已结束，请下载后查看完整版，加入VIP享文档下载特权

/29

文本预览下载提示常见问题

i大学生社交网站积极自我呈现与社交焦虑的关系：线上积极反馈的调节作用吴春航（教育科学学院，应用心理学，2021 级，20214913123）摘要本研究旨在探讨大学生社交网站积极自我呈现与社交焦虑的关系，建立以线上积极反馈为调节变量的模型，采用《社交网站自我呈现量表》、《交往焦虑量表》、《社交网站积极反馈量表》3个量表对大一至大四的学生 467 名大学生进行施测。基于收集到的数据，使用 SPSS 软件进行了统计分析得出以下结论：（1）大学生社交网站积极自我呈现处于中等偏下水平，且在每天社交网站使用时间上存在显著差异。每天使用时间为 1h 与 4h 以上的...

1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。

碎片内容