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25年CH学前教育-大班建构区活动中幼儿同伴合作存在的问题及解决策略-约15177字符.doc

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摘 要随着经济与科技的持续发展,个人合作意识和团队协作精神已经成为是否可以取得成功的关键因素。幼儿阶段作为个体发展的重要黄金时期,其合作行为的培养受到社会广泛关注。我国教育部颁布的《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确指出 5-6 岁儿童应能在活动中与同伴分工合作,遇到困难时能共同寻找解决办法。由此可见,合作行为对幼儿行为发展具有重要影响,在幼儿阶段的人际交往培养中发挥着关键作用,因此研究并培养幼儿合作行为对其成长具有重要的价值。本文通过深入分析建构区活动中大班幼儿的合作行为表现,梳理现存问题,并针对现象背后的关键成因提出相应改进措...

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