25年CH学前教育达尔克罗兹教学法在大班音乐活动中存在的问题及对策(1).doc

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I摘要随着学前音乐教育重要性日益凸显，大班阶段成为幼儿音乐能力发展的关键期，达尔克罗兹体态律动教学法具有直观性、游戏化、个性化的特点，符合大班学前儿童的心理发展特点和要求，容易引起幼儿的兴趣，从而促进儿童音乐的良好发展，达尔克罗兹教学法是国际公认的三大音乐教学体系之一，通过体态律动、视唱练耳与即兴创作三大模块的创新融合，主张通过肢体律动引导儿童感知音乐节奏与情感表达，能够有效突破传统课堂的单一灌输模式，在激发儿童艺术天性的同时，系统培养其音乐理解力、表现力及创造性思维能力，具有显著的实践价值。本研究聚焦达尔克罗兹教学法在...

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