25年CH小学教育基于核心素养的小学数学“图形与几何”专题教学现状与优化策略研究最终-约29906字符.pdf

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声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本毕业设计（论文）成果是本人在江西师范大学科学技术学院读书期间在指导教师指导下取得的，成果归江西师范大学科学技术学院所有。特此声明。声明人（毕业设计（论文）作者）学号：202332023053 声明人（毕业设计（论文）作者）签名：付荣辉 2025 年 5 月 14 ...

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