25年WP学前教育-合作游戏在培养大班幼儿亲社会行为中存在的问题及对策-15.870-14688.docx

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I摘要随着社会的不断发展，我国对幼儿的亲社会行为越来越重视，合作游戏作为幼儿园教育的重要形式，对培养大班幼儿的亲社会行为具有显著作用。然而，当前在实践过程中仍存在诸多问题。从幼儿、教师和幼儿园三方面来看:首先，大班幼儿在合作游戏中表现出争抢合作材料，其次，教师在合作游戏中对大班幼儿的指导不足，最后还存在幼儿园环境限制等问题。针对上述问题，本文提出以下解决对策：一是创设丰富且有针对性的合作游戏情境，促进大班幼儿之间的沟通，从而减少幼儿对材料的争抢。二是加强教师指导，通过及时评价和榜样示范，强化大班幼儿的亲社会行为，...

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