25年WP英语-互动理论指导下的初中英语任务驱动式阅读教学研究-4.990-7445.docx

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I摘要在初中英语教学中，阅读教学至关重要。本研究聚焦于互动理论指导下的任务驱动式阅读教学在初中英语中的应用。首先阐述了互动理论和任务驱动式教学的相关概念与原理，分析了当前初中英语阅读教学存在学生积极性不高、阅读能力提升缓慢等问题。通过在教学实践中以互动理论为基础设计多样化的阅读任务，如小组讨论任务、角色扮演任务等，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生之间、学生与教师之间的互动交流。随着初中英语教学改革的深入推进，互动理论与任务驱动式教学法的结合为阅读教学提供了新的思路。本研究以选取某初中二年级两个平行班级（实验班...

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