25年查重低城区小学教师内卷方式及其对工作投入的影响——基于潜在剖面分析.docx

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摘要教师是立教之本、兴教之源。当前针对小学教师内卷现象的系统性探讨不足，尤其城区教师内卷呈现多样化特征，现有研究工具难以适用。本研究通过潜在剖面分析，从个体视角揭示城区小学教师内卷类型及其与工作投入的关系，为制定分层干预策略提供实证依据。采用《小学教师内卷感知量表》和《小学教师工作投入量表》对江苏省 510 名城区小学教师进行调查。运用 SPSS25.0 进行数据分析和预处理，Mplus8.0 进行潜在剖面分析对内卷方式进行分类。研究结果表明，小学教师内卷方式存在三种潜在类别：跟风竞争型、从容自洽型、全面争夺型。学历和职称是影响教师内卷方式...

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