22年WP 研究情景法在小学高年级英语口语会话教学能力提升的作用 ——以兴业县阳光学校为例-约34307字符.docx

摘 要本文使用活动课为主的情景教学法，模拟特定场景，采用听、做、说、唱、玩、演的方式来给学生上课，让学生在创设的场景里面学习。目的在于研究情景教学法在小学高年级英语口语会话教学能力提升的作用。本论文研究分析了阳光学校六年级两个平行班的学生学习英语口语的现状，包括造成现状的内因和外因，针对该现状与原因做出的研究实验设计。研究在情景教学法的基础上，通过创设超市购物、诊所看病这些场景，给学生创造一种身临其境的学习环境。实验研究结果表明，情景教学法可以鼓励学生积极参与课堂教学活动，调动学生的学习兴趣，提高单词和句型的学习效率，最终增...