目 录一、《觉醒年代》呈现的思想史.......................................................... 1（一）《新青年》和新文化：重溯思想的源头................................... 1（二）个人、群体和时代：重构思想的场域....................................... 1（三）随处可见的大义人：寓道德思想、大义于人之常情中...........1二、《觉醒年代》蕴含的思想政治教育的功能.................................. 2（一）实现了思想政治教育的价值渗透................................................2（二）丰富了教育形式....................................
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