22年WP终稿软硬法制度文本中学术委员会评定权的比较—基于16所高校学术委员会章程的分析-约14448字符.docx

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软硬法制度文本中学术委员会评定权的比较 —基于 16 所高校学术委员会章程的分析摘要：教育部颁布的《高等学校学术委员会规程》作为教授治学最直接相关的硬法,评定权是其明确给定的重要职权。通过对 16 所高校学术委员会章程中评定权内容的分析，发现部分高校学术委员会的评定权被剥夺或削弱，评定事项设置较为随意。为完善教授治学软硬法制度文本中相关内容，我们应坚持软法“硬”依，严格落实硬法赋予的职权权限；强化教育理论的研究与支持，理清学术委员会需评定事项的学术事务边界；通过完善高等学校学术委员会章程的校内审议与校外核准程序，让软法制定更加程...

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