26年WP小学教育双减背景下小学数学课后服务实施现状及策略研究5.81-AI_1(17447字).docx

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IYJLGXY 毕业论文摘要双减政策属于目前基础教育改革的重要措施，对改善小学数学课后服务的实施效果、推动学生全面成长有着十分重要的意义。伴随着双减政策的不断推进，小学数学课后服务也遇到了很多问题，例如服务内容同日常教学的衔接不好、师资力量和专业水平的保障不够、活动形式和趣味性之间的协调不足等。这些问题既关系到课后服务的效果，又牵涉到学生数学素养以及综合能力的培育。本文主要采用问卷调查、访谈的方式对小学数学课后服务的开展情况进行调查。经由研究得知，课后服务存在着功能定位偏移、教学内容同质化、学生学习兴趣低下的状况。主要原因是教师...

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