III摘 要美育是新时代义务教育阶段重要的育人目标之一，小学数学里的图形与几何部分本身就包含对称美、简洁美、结构美、奇异美等丰富的数学美内容，也是将美育和数学教学融合在一起的关键内容载体，这篇论文以美育作为研究视角，选取邢台市 H 小学为具体研究对象，综合运用文献法、问卷调查法、访谈法以及课堂观察法，针对学校三四年级数学图形与几何教学中美育渗透的实际情况开展了系统的调查研究，从调研结果中能够发现，目前该校在实际教学过程中还存在着教师美育教学意识不强、对数学美的相关素材挖掘比较表面、教学方式和手段较为单一、没有建立完善的美育评价体...
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