26年WH小学教育（专升本） 小学高年级学生课外阅读现状及指导策略研究——以邯郸市S小学为例5.56-AI4.76(17063字).docx

I摘 要小学生养成课外阅读习惯、掌握阅读方法并参与课堂学习的程度，都会影响到其语文素养的发展。课外阅读在语文教学工作中占有主要地位。本文从现状问题入手，分析小学高年级学生课外阅读的现状、问题及优化方式。本文以邯郸市 S 小学为例，运用文献法、问卷法和访谈法，对 200 名五、六年级学生的课外阅读情况进行调查。本文发现，S 小学高年级学生在课外阅读上整体上存在四个主要问题：第一是阅读动机变得功利化，内在兴趣驱动不够。二是阅读方法停留在表面，缺少深度的思维习惯，三是阅读的时间和数量投入不足，阅读习惯还没有形成。四是阅读内容选择表现出同...