26年WH学前教育 幼儿园中班表演游戏中教师指导提升策略研究16.84-AI6.89(11791字).docx

I摘 要表演游戏作为幼儿园五大领域教育中具有综合性的游戏形式，是幼儿表达自我情感、展现生活经验、发展语言交往、提升想象创造与社会协作能力的重要途径。表演游戏是幼儿园中班语言表达、社会交往与情感发展的重要载体，当前中班表演游戏开展中普遍存在教师指导过度、介入时机偏差、材料支持不足、评价方式单一等问题，直接影响游戏质量与幼儿主体性发挥。本文立足中班幼儿年龄特点与游戏发展需求，明确教师引导者、观察者、支持者的核心定位，提出系统性指导提升策略。教师基于幼儿生活经验与兴趣选择主题，提供游戏材料，丰富幼儿角色认知与情节经验，尊重幼儿自主...