IBDLGXY 本科毕业论文摘 要户外游戏是幼儿喜爱的活动形式，对幼儿身心健康全面发展起着重要促进作用。在学前教育高质量发展背景下，幼儿园教师需创新教育方式，遵循幼儿身心发展规律，以寓教于乐的形式开展启蒙教育，实现“玩中学、学中乐”的目标。游戏化教学是学前教育的常用教学方法，户外自主游戏作为其重要实践形式，凭借开放性、自主性特征深受幼儿喜爱，能充分体现幼儿主体性，助力幼儿自主探究、合作交往等能力的培养。本研究采用观察法和访谈法，以唐山市 A 幼儿园的教师为研究对象对幼儿户外自主游戏过程中的教师指导行为进行观察、记录与分析。研究共收集...
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