26年WH学前教育 中班幼儿角色游戏中同伴交往行为的研究——以廊坊市C幼儿园为例1.33-AI0.0(18548字).docx

II摘要本文以廊坊市 C 幼儿园两所中班为调查对象，共有幼儿 60 名、教师 6 名，用文献分析法、观察记录法、深度访谈法、案例研究法相结合的方法，对中班幼儿角色游戏同伴互动状况进行研究。根据研究结果可知，中班幼儿在游戏中有较强的合作意愿和独立行为特点，语言交流是幼儿的主要交往方式，大部分幼儿具有积极的情感表现特点，小组合作模式占据主导地位，但是整体互动成功率只有约 65%。目前还存在许多亟待解决的问题，一些儿童的社交技能发展落后于同伴，个体间存在着较大差异；教师在引导孩子的时候经常会出现注意力分散的现象、干预时间选择不合适、方法单...