I摘 要家校合作是教育中的一个必要部分，我国家校合作开始的时间比较晚并且有诸多需要完善的地方，石家庄市鹿泉区 H 小学的家校合作现状成为本研究的核心考察对象。本研究以石家庄市鹿泉区 H 小学为研究对象，在梳理相关理论与实践的基础上，采用问卷调查、文献研究、访谈法的研究方法来展开研究。研究表明该学校的家校合作虽然有一定的进步，但仍然存在家校双方合作意识的差异、家校合作内容的片面性、家校合作方式的单一以及家校双方合作方向的不清晰等问题仍然存在，根据研究结论以此提出了深化教师与家长的合作认知意识、拓宽家校合作内容、创新合作方式、建立...
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