26年WH学前教育 二十四节气融入幼儿园大班教育活动的现状及策略研究——以保定市B幼儿园为例17.47-AI13.37(16420字).docx

I摘 要二十四节气是我国传统文化的重要组成部分，来自古人对自然节律的认知，其蕴含着农耕文化智慧，将其融入幼儿园大班教育教学活动对实现幼儿全面发展有十分重要的意义。本研究以保定市 B 幼儿园大班为研究对象，用文献研究法，观察法对 B 幼儿园仨个大班进行观察，访谈法对 B 幼儿园园长、教育主任、大班 10 名老师及 20 名家长进行访谈以及对 30 份教案进行案例分析法的研究方法对二十四节气融入大班教育活动的实施现状开展研究。研究发现，目前二十四节气在幼儿园的教育活动中在教学目标、内容选择、活动形式及家园合作上取得了初步的实践成果：培养了...