26年WH小学教育（专升本） 高年级小学生自我管理能力培养策略研究10.22-AI2.92(18901字).docx

II摘 要小学高年级学生的学习任务逐渐增重，同时也是情绪发展的关键转折期，在此时期提高学生的自我管理能力，不仅有助于其更加科学的学习，同时也有助于培养其良好的情绪，为其未来的学习与生活奠定基础。但是，目前小学高年级学生在自我管理能力方面存在不足，不利于其后期的健康发展，为提高小学高年级学生的自我管理能力，本文以邢台市 A 小学 296 名高年级学生为研究对象，综合运用文献资料法、问卷调查法、访谈法从小学高年级学生的情绪管理能力、思想管理能力、行为管理能力、时间管理能力四个维度进行调查研究，发现目前小学高年级学生虽然有一定的自我管理...