26年WH数学与应用数学 高中数学教学中发展学生直观想象素养的策略研究——以“立体几何”模块为例20.25-AI6.17-约12622字符.docx

HBSFDX 本科生毕业论文（设计）I摘 要本文以高中立体几何为主题，围绕直观想象素养的培养展开探究。新课标指出，直观想象素养培养困难、学生空间认知障碍突出等问题，我根据 00 后学习特点、新高考命题趋势、知识重难点和侧重点等，明确了立体几何与直观想象素养的核心概念，梳理国内相关研究现状，我发现学生存在空间想象能力失衡、逻辑表达薄弱等问题。归纳国内文献后，提出建立立体模型、梳理题型逻辑、强化作图训练、运用信息技术等培养策略，并根据我所总结的教学策略，设计人教 A 版必修第二册《棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积》的教学案例，通过情境导入、...