26年WH小学教育本科 情境教学法在小学第三学段语文写作教学中的运用研究——以X小学为例9.25-AI14.71(18994字).docx

I摘 要《义务教育语文课程标准（2022 年版）》明确规定，小学第三学段的学生必须能够撰写内容详实、情感真挚的记实和想象作文。然而，目前该学段的语文写作教学还面临着一些普遍的困境，如教师的教学方法简单，学生缺乏写作兴趣，材料缺乏，表达空泛等,X 小学也存在着这样的问题。为了解决这一教育上的挑战，选择了 X 小学作为研究对象，并结合文献研究、问卷调查、深入访谈和实地观察的方法，对该校第三学段的 200 名学生和 6 名语文教师进行了深入的实证研究，对情境教学法应用于本校语文写作教学的现状进行了系统的探索。结果发现:X 小学三学段语文教师虽然...