26年WH学前教育家园共育下小班幼儿生活自理能力的现状及对策研究——以邯郸市Y幼儿园为例18.4-AI20.68(13779字).docx

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I摘要随着社会对幼儿独立性发展的日益关注以及《幼儿园教育指导纲要》对培养幼儿生活自理能力的明确要求，家园共育的重要性日益凸显。研究以邯郸市 Y 幼儿园小班 60 名小班幼儿为研究对象，围绕进餐、如厕、盥洗、午睡、穿脱衣物五个维度，运用观察法与访谈法展开调查。研究发现小班幼儿在各生活环节的自理能力整体表现较弱，个体差异明显，对成人帮助依赖性较强。主要问题表现为家庭层面存在过度溺爱、包办代替等教育行为，幼儿园与家庭之间沟通不及时、共育目标不一致，导致教育方法缺乏连贯性与一致性。针对上述问题，研究提出幼儿园应加强家园沟通指导，转变家...

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