26年WH学前教育本科大班幼儿在角色游戏中助人行为的研究10.14-AI13.37(14610字).docx

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I摘要助人行为是幼儿亲社会行为的重要体现，也是幼儿社会性发展的核心内容，能帮助幼儿建立良好的同伴关系，更好的适应集体生活，促进身心与全面发展。当前学前教育领域对幼儿亲社会性发展的重视程度不断提高，助人行为作为核心内容，一方面会直接影响幼儿在园内的交往与融入情况，另一方面对培养共情能力与责任意识存在长远意义，更是幼儿适应社会、实现社会化发展的重要基础，角色游戏是幼儿日常常见的活动形式，自然的游戏情境适合幼儿开展同伴交往、建立人际关系，也是培养幼儿亲社会行为的有效方式。本研究选取保定市幼儿园的大班幼儿作为研究对象，围绕角色游戏...

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