26年WH教育学 学前教育专业高职生职业能力培养的调查研究——以张家口市学校为例(17386字).docx

I摘 要学前教育形成了国民教育模式的基础，分析高职学前教育专业学生能力的培养，有比较大的实际意义。本文选取了张家口市 3 所高职院校的 236 名学前教育专业学生，主要为了了解这些学生在师德践行、保育和教育实践、综合育人、自主发展这四个方面的职业能力培养现状。根据研究结果可知，张家口市高职学前教育专业学生的总体职业能力培养状况处在中等偏上水平。分析表明，学生的职业能力和多种因素有联系，性别、从教意愿、实习时长、不同学制、学生干部经历、技能大赛参与等因素会对其产生影响，校企合作不够深入、课程和实践衔接不够紧密等问题直接对职业能力培...