I摘 要劳动教育在小学教育中占据重要位置，它培养学生的劳动素养、责任意识和实践能力，发挥着重要作用。目前，小学高年级劳动教育在实施中常出现边缘化和形式化等状况，保定市 A 小学属于基层学校，该校高年级劳动教育也存在不少急需处理的不足，阻碍了劳动教育综合育人作用的体现。本文以保定市 A 小学高年级学生为主要调查对象，并对教师进行访谈以补充验证，通过文献法、问卷法、访谈法和观察法相结合的方式，整体调研该校高年级劳动教育的实施现状。本文主要分析该校在劳动教育实施认知、实施场景、实施方法和实施评价四个方面存在的具体问题，并且对问题产生...
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