26年WH教育学 户外建构游戏中大班幼儿合作行为研究(17567字).docx

I摘 要《3-6 岁儿童学习与发展指南》指出，合作能力不仅是幼儿在集体生活中的一项基本需求，也是他们适应社会所必不可少的关键技能。本文以户外建构游戏为背景，探讨大班幼儿在其中的合作行为表现及其影响因素，并尝试寻找可行的提升策略，从而促进幼儿的社会性发展。研究采用了文献法、访谈法以及观察法，选取某所幼儿园两个大班共 50 名幼儿作为观察对象。围绕合作意向、合作对象、合作水平和合作策略四个维度展开分析。通过观察幼儿在游戏中的实际合作行为，并访谈教师与幼儿对合作的看法，研究发现影响合作行为的主要因素包括：幼儿自身的特点、户外建构游戏的环...