26年WH学前教育本科 大班美工区材料投放与使用研究——以邯郸市X幼儿园为例4.79-AI13.28(21061字).docx

I摘 要美工区属于幼儿园艺术教育的主要空间，材料的合理投放和有效运用是提高大班幼儿动手能力、创造思维和审美素养的重要方式。本文选取邯郸市 X 幼儿园 120 名大班幼儿和 20 名大班专任教师作为研究对象，运用观察法与访谈法，从美工区材料投放种类与结构、更新频率、幼儿材料选择偏好和使用行为、教师指导行为这四个方面进行整体调研。分析表明，目前大班美工区在材料投放上存在明显的结构性失衡情况。高结构成品材料单班平均投放 69 种，班级覆盖率 100%，低结构自然与废旧材料单班平均只有 8 种，覆盖率只有 50%。普遍没有进行分层设计，并且大部分班...